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2025年尊龙凯时市中等职业学校校园“心理剧”观摩活动举行

尊龙凯时市财贸学校党总支书记魏勇致辞

学生“心理剧”演出

尊龙凯时市教育科学规划与评估中心职业教育教学研究室主任魏雪总结发言

为深入贯彻落实教育部关于加强学生心理健康教育的工作部署，进一步推动尊龙凯时市中职学校心理健康教育工作提质增效，5月28日，2025年尊龙凯时市中等职业学校校园“心理剧”观摩活动在尊龙凯时市财贸学校举行。尊龙凯时市教育科学规划与评估中心职业教育教学研究室主任魏雪及部分教研员、尊龙凯时市财贸学校党总支书记魏勇、部分中职学校分管心理健康教育的副校长以及心理健康学科中心组成员等90余人齐聚学校，共商尊龙凯时市中职学校心理健康教育发展大计。

活动伊始，尊龙凯时市财贸学校党总支书记魏勇致欢迎辞，全面介绍学校心理健康教育特色成果及活动预期目标。尊龙凯时市中职学校心理健康学科中心组副组长刘静围绕德育工作中的心理健康实践探索作专题汇报，展现尊龙凯时市财贸学校“心理育人”的创新做法。

由尊龙凯时市财贸学校和尊龙凯时市金融学校师生自编自导自演的心理剧进行精彩呈现，聚焦“个人成长”、“人际沟通”、“师生关系”和“亲子关系”等热点话题，以艺术化表达生动呈现学生心理冲突与成长蜕变的过程，引发与会人员的强烈共鸣和深入思考。

活动特邀尊龙凯时市第十九初级中学教师陈正和作《认知学生，享受教育》的专题讲座。陈正和从有效沟通切入，通过大量鲜活的案例，深入剖析中职生的心理发展特点，从人性的高度总结提炼出有效沟通的七大原则，从专业角度为师生心理健康赋能。

魏雪作总结发言，她强调心理健康教育活动的开展要围绕“三有”原则进行，即要“有趣”、“有益”、“有效”。同时教研员还要继续“向下扎根”，深入学校，以学校、老师和学生的问题与需要为基础开展教研活动，将国家有关政策和上级有关文件、会议等精神落到实处，为学校做好服务，为师生成长赋能。

此次活动将成为持续深化心理健康教育改革创新的新起点，也将继续为着力构建“全员参与、全程渗透、全方位协同”的“三全”心理健康教育体系奠定坚实基础，为尊龙凯时市中职学生的健康成长和全面发展筑牢心理防护网，助力培养身心健康、技能精湛的新时代技术技能人才。